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跑地震。

文章作者:永利集团游戏网址 上传时间:2019-11-28

2017.7.21  Friday

文/匡开草

01

小孩子是不清楚什么是地震的。

我五年级的语文老师很年轻,留着短短的头发,整个头发搭配头型容易让人联想到倒挂的等腰梯形,还是发了胖的等腰梯形。头发很是蓬松,也长短不一。她很瘦小,外表很男孩子气,常穿着简易的白衬衫,外加长牛仔裤。文艺性地时常在窄窄的牛仔口袋里夹缝塞下支笔。如果第一节正巧是她的课,时间又不允许的话,她会直接就捧着书跟我们出操。她就那样站在队伍的前面,一手捧着书,一手拇指插着口袋,其余四指摸着笔,特别有样子。

这时常严肃张脸的女老师在我们一群熊孩子面前哭过一次,唯一的一次,特让人印象深刻。她哭是因为汶川地震。那时我们还都不知道地震是什么,玩过最多的就是逃离火灾的“游戏”。在远远的一旁见前面的大人在捣鼓着些什么:跑地震。。放浓烟,还是彩色的。虽然还挺好看的,但味道可不好,是窒息的、呛鼻的。

“呛鼻吧?那还不把鼻子捂上!” 这是为了让我们有身临绝境之感,不再假假的只做掩口鼻的动作而特意准备的。

“这得多污染环境啊!”我们啥都不懂,倒也还知道烟不好,特别是五颜六色的烟就更不好了,虽然它们是有那么点好看的。

刚开始喷出来是东倒西歪的橙色烟柱。很快很快,它向上散开了。又很慢很慢的,它终于撕成模糊了一片的细丝,混在空气中。慢慢地,就留下滴滴干燥的颗粒在悬空漂浮。

跑地震。。除此之外还有持续不断的警报声,一听就知道是那么个味道,那么个场合该出现的。但要哼哼还真学不来。每次我们逃的都很开心,乱哄哄地就跑。老师跑跑停停的,有规定他们每人应该停的位置,他们就会冲着我们嚷:

“那谁,跑快点!”

“那谁谁谁,还牵手呢!要没命了知道吗?”

“别推推嚷嚷的,再踩着人,就死啦!”

但我们就像提线木偶一样,听到才会把腰低得更明显些,把手再紧紧地捂着口鼻,先把自己闷得够呛,再大口大口地喘气。更糟糕了,那呛鼻的味道更浓了。最后,我们还是蹭蹭蹭地跑到了大广场,等着老师发话教育了。他们不是夸我们今天表现得好,跑到了规定的时间。就是再恨不争气地骂几句:“瞧瞧你们,又浪费了逃亡的好几十秒。”

好不容易听完了,我们蹭蹭蹭地手拉着手走回去了。一边走,一边开玩笑,还在说七说八的。跑地震。。一下子就忘了刚才的一番话,也忘了下来是干什么的,只留下那片黄烟在慢慢地消散。

02

汶川地震发生那会儿,我们学校要求捐款,没要求你要捐多少钱,尽点意思就好。语文老师准备了个PPT来告诉我们发生了什么,PPT上放着的是当时新闻上普遍见到的汶川地震的情况。我们就坐在下面听,我只记得当初的印象是:人在地震下很可怜,什么都做不了。

不知道说到什么的时候,我们的老师说着说着就哭了,吧嗒吧嗒地开始掉眼泪。然后她就不说了,把我们晾在了那里,她在平复自己的情绪,在擦眼泪。这样的她可把我们吓住了,我们几个临近的人就交头接耳地说:

“瞧,我们老师竟然哭了。”

“可能是他们真的很可怜。”

因为她哭了,我们就突然觉得事情很严重,一个个都不敢说话,等着她也看着她。我记不起她说了什么,也不记得她教了我什么,就只记得她哭了这个小插曲。可能是不常见大人哭,就忘了他们也会哭了,这点很奇怪。

之后,她没再跟我们说什么,当自己没哭过一样,我们同学间也没再私下提过。捐款的时候,我们是一个个排队走上去捐款的,老师就在你眼前看着你。那时候,5块、10块已经很多了,我们买零食都挑一毛两毛的买,觉得量多还好吃。很大程度是因为老师哭了的原因,我们班级同学普遍捐的钱是5块起跳,20块是少数,100块就只有一两个。我把10块钱掏了出来,就觉得特别自豪。捐一块钱就是特别少了,我就特看不起他们。

到了默哀的时候,按照要求要默哀一分钟,同学间有的还在逗来逗去,在那一分钟难免有憋不住的时候,忍不住小声笑起来。过会儿,就会特别自责:老师都哭了,我们怎么还能再笑呢!想着想着,一小部分的人改哭了,都是小小声的哭,哭完再小心地抹眼泪,可不想让别人看见。

站着站着,一分钟没想到会那么长。我们低着头,显示自己对逝者的尊重。我们看着书桌,再退一步,看看自己今天的脚上穿的鞋。那可能是第一次我那么认真花了一分钟看自己穿的鞋:“可气!又被踩了一脚!”

旁边渐渐静了下来,全校都是安静的。

03

到了初中、高中,还是有定期组织“逃亡”的疏散演练。大了,没再一直被说着要怎么做。但我们还是会比较好的几个人等着一起跑。实在等不及,后面的人一直涌上来,只好孤零零地一个人随着人流跑,被人流推着跑。

有几次真的感觉到震动,老师还在上面讲着课,显示屏突然歪了一边。

有同学先说话了:

“老师,好像显示屏歪了!”

“对啊,老师,我觉得我整个人都歪了!”

“是吧是吧?好像地震了!”

传来传去,更加确定了。不多一会儿,楼上楼下都响起了桌椅摩擦的声音,碎碎杂乱的脚步声也响起了。窗边跑过了隔壁班的同学,嘲笑地看着我们:“这些小傻子!”我们没再怀疑,就赶忙跟着跑了。

“不错,真的时候到了,你们的速度还挺快。”主任等在广场,还记了时间,表扬了我们一番。我们蹭蹭蹭地就又走回去了。我们这一般只有些震感,真的发生地震,造成严重后果的已是很久很久以前,我们都没遇到过的。

但跑地震在学校里,是常有的活动,自然而然的,说跑就跑的。

“‘躲’,太消极;‘逃’又太狼狈。惟有这个‘跑’字于紧张中透出从容,最有风度,也是最能表达丰富生动的内容。”

——汪曾祺《跑警报》

04

也有人不跑的,端坐在那,正常地写作业,看该看的书,跟没事儿发生一样。有的是正巧没人挤着,好上个厕所;有的正好去小卖部买瓶饮料,降降暑气;有的是懒得动弹,干脆不动了;也有的是,跑慢了一步,落在后面,前面又被堵住了,干脆不跑了,正好可以趴在桌上睡上一觉。等朋友回来后,才继续谈天说地。

有次有震感正好是地理老师在,我们跑完回来后,他还坐着等着我们继续上课。

“老师,你怎么不跑?”

他说:“也就几秒钟能跑,跑也没用。”

“不过,你们还是跑吧!”

END



“躲”,太消极;“逃”又太狼狈。

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